地景的合院:台南艺术大学音乐系二期 

2016-02-16 16:24 发布

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项目名称:台南艺术大学音乐系二期
建设地点:台南
设计者:王维仁建筑设计研究室/ 境向联合事务所
委托人:台南艺术大学
面积:5 000㎡
建造时间:1998—2004年

这是系列合院设计的最早一个尝试。建筑分两期完成,一期有两个院落,5年后完成了另外三个院落。设计除了基本机能的考虑之外,最重要的是建筑院落自然地景的关系。我们思考学生在长时间的学校生活中,生活的模式如何转化成建筑的空间。对这些未来的演奏家而言,每天生活的重心就是练琴,就像修道院的神父。我们思考什么样的整体情境塑造,可以升华这种生活内容,成为自然与空间的韵律。

我们想到在深山里的修道院,走过长长的廊道和中庭,看着远山湖水,沉浸于神的世界中。我们想到音乐系馆户外空间的演奏厅、开放式的琴房与半户外的练习场所。学生走在琴房与宿舍之间的长廊,穿梭在音乐与地景中,早上练琴、下午练琴、晚上也练琴,穿过一个又一个的院落,看看山、看看天。

在规划设计的时候,我们一直在观察这个地域和地点的自然与文化地景:嘉南平原上的大圳、水塘、槟榔树作物与聚落,音乐学院的基地在山脊线前缘的平坦地区,平地与山脊的交界处有指状的山脉与凹地,校园基地呈长向开展,背后是乌山头水库的山脊线,想象中建筑物就从一条条的山脊中伸出来。

我们在设计发展阶段尝试过数个不同的配置方案,例如配合着山势与基地的南北走向,将建筑群以线状方式配置,从背后的山棱线伸展出来;或将每个年级的宿舍与琴房围成方院,一个个方院再组成一个聚落般的布局,每个合院都有宿舍、教室与琴房等机能与空间关系。经过反覆讨论修正后,最后发展出一个以开放式的合院为单元串联而成的方案:L形宿舍的一边与山坡围成方院,另一边则面向地景生长出一条条的琴房教室,沿着山坡向平地伸展。

4层楼尺度的合院组合:每一个L形宿舍,长出一个长条形的练习室与教室,形成一个单元,每一个教学空间是一个较大型、较具公共性格的开放式合院,而宿舍部分则围成一个尺度较亲切的小型合院,在基地的东西向上形成一个由公共到私密的层次变化,一个个单元配置,沿着基地的南北走向,如同脊椎关节的串联,变成一种有机的成长系统。

每个教学区的开放合院中间,有纵向的天桥步道系统,将各个院落串联起来;纵向步道起始于南端的小型演奏厅与图书馆等公共空间,终止于北端乌山头水库的观景台。步道系统连接了两个合院间的2或3层,穿过每个合院的特殊教室同时形成框景的大开口,改变了四层楼院落的尺度关系,也形成了院落之间主要的视觉联系。

二期的设计延续但也调整一期的规划,部分面山的L形的院落配合地景而前后对调,局部和琴房合院形成更大尺度的院落,最后一排琴房的走廊也调到内侧,使得三个院子的空间个性都各不相同。宿舍采用红砖,黄砖则用在琴房;图书馆的开窗希望反映内部的书架和阅览空间,演奏厅的开窗则希望可以开向自然,形成室内外双重演奏空间。

我又想到十年前写的设计笔记:
我们看巴托克管弦乐、打击乐与钟乐所写的曲谱,可以惊喜地发现里面蕴含了无尽的建筑与空间概念,这首乐曲的配谱形式中最明显的几个表征,一是作为横轴的时间,重覆性的音符在时间序列轴上划出节奏;二是音符在空间中的位置表示了音调,位置的移动表示了旋律;三是几个不同主题的平行发展形成了和弦或不和弦。

笔记里写到黑泽明的电影《梦》:年轻的黑泽明不自禁地走入梵高画里的油彩之中,看到梵高的世界;如果黑泽明走在音符与节奏的空间之中,能看到巴托克吗?是不是可以看出沿着时间横轴的一栋栋琴房的节奏?沿着动线高低错置的舞台、演教室、遮廊、流水、音符,还有沿着纵轴的等高线平行展开的不同主题,山、坡、宿舍、廊道、草原?                                         
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