我的学校设计3.0

想法非常好！

立面颜色，造型需再斟酌，感觉不太像是学校。

wanghao252566 wrote:
哥们，你的效果图也太粗糙了吧。平面还需要好好考虑功能


可能你看的是前面的方案（问号为黑色）吧。后面我进行了方案的深化，加了细节，改了颜色，弄了第二个版本的学校（问号是红色的），请您再看看。
至于平面，这个设计昨天我给学校的老师看了，老师的意思是空间感不好，平面设计有些老套，建议再看看其他的案例。
现在我正在看《建筑空间组合论》，可能过一段时间再放 我的学校设计4.0 设计应该会有大的改动吧。至于案例我正在找，不知道各位大神能不能够推荐一些“空间感”好的建筑啊~~~~不知道空间感好的建筑是怎样的啊

yaoyuee wrote:
想法非常好！

立面颜色，造型需再斟酌，感觉不太像是学校。


您可能看到的是第一个方案（问号是黑色的）后来我进行了方案的深化（问号是红色的）改了颜色，加了细节 至于造型 我正在思考怎么做

少点构架和符号，多点体量上的琢磨，或好点
构架这种东西，以及单纯靠色彩的对比，永远不会有体量和阴影变化的效果来的强烈和震撼。
如果想做的更时尚一点呢，可以去百度下大舍或是都市实践的作品，国外的有big,mvrdv等等吧，个人比较喜欢，供参考。
大学里老师似乎喜欢让学生一上来就学习某大师的作品，个人觉得其实蛮难的。因为大师这种，毕竟不是“学”出来的，首先的有一定的基础和天赋。不妨先退而求其次，做一些大众化的东西，先对建筑有真切的了解以及对设计有更深的认识之后，设计水平自然而然就上去了。

水场合 wrote:
少点构架和符号，多点体量上的琢磨，或好点
构架这种东西，以及单纯靠色彩的对比，永远不会有体量和阴影变化的效果来的强烈和震撼。
如果想做的更时尚一点呢，可以去百度下大舍或是都市实践的作品，国外的有big,mvrdv等等吧，个人比较喜欢，供参考。
大学里老师似乎喜欢让学生一上来就学习某大师的作品，个人觉得其实蛮难的。因为大师这种，毕竟不是“学”出来的，首先的有一定的基础和天赋。不妨先退而求其次，做一些大众化的东西，先对建筑有真切的了解以及对设计有更深的认识之后，设计水平自然而然就上去了。



同感 我也建议学大师作品还是先学柯布的比较能理解及运用 再去借鉴其它的大师更容易理解

有概念、创意是好的，但关键还得看平面。
概念、创意不需要学习，平面才需要学习。