设计一所幼儿园要考虑的问题

幼儿园建筑的造型设计应反映公共建筑造型的共同规律及托、幼儿园建筑自身所特有的环境特征及空间特征。它们都是通过各种造型相关的要素，如体量的组合、虚实的排列、色彩的处理、光影的变化及材料、质地效果等来创造幼儿园建筑所特有的心理感觉与个性特征。

1、幼儿园建筑造型应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求；2、幼儿园建筑的造型设计应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系； 3、幼儿园建筑的造型设计应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化，对比与微差，均衡与稳定，比例与尺度，节奏与韵律，视觉与视差等构图法则；4、幼儿园建筑的造型设计应与园、所的所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。
Sunhouse / 阳光屋幼儿园
由Christensen & Co. architects 设计，是可持续发展建筑和节能建筑有一个探索性的尝试。Sunhouse / 阳光屋幼儿园将是世界上第一个会产生能源的幼儿园，一切源于设计师设计的窗口位置，以及在幼儿园中实施的绿色建筑技术。
建筑场地非常的紧凑，一块三角区域，两条长边外墙面向东南方和西南方，沿着这两个边的窗口以及屋顶设置的灯光，让每个房间至少能有三束光线进入室内，这样确保了健康的室内环境，无论在冬季或者夏季。
室外区域布置着典型的丹麦景观，包括外面的沙滩区和草地。
整个设计的过程中，设计团队建筑利用计算软件虚拟了光照、能源等系统，对于建筑设计提供了很大的帮助。
完美儿童保育中心

水果般的色彩氛围和良好天光的完美搭配。
来自奥地利的建筑事务所MAGK与illiz architektur共同合作完成的位于奥地利的下奥地利州（enzersdorf）的儿童保育中心（childcare center）。
整个中心是兼顾了幼稚园与小学教育的综合学校。利用几何形元素和有趣的色彩将整个白色的建筑划分开来。
另外又有许多小细节充分考虑到了儿童的特性，例如很大的红色的窗台。
入口处和垃圾桶的设计也非常有趣。
整座建筑最大的优势之一便是对于天光的处理，让整个白天尽可能的享受到自然光。
西班牙Les Vimeteres幼儿园

这个幼儿园是由Domingo Ferre 设计的，设计师通过建筑的独特几何形状使得幼儿园在区域内很容易被公众识别。
设计师通过建筑结构的设计，不仅给当地儿童提供了很好的活动、学习场所，同时创造了很好内部与外部、建筑功能的视觉传达。
法国sarreguemines幼儿园

这个幼儿园是由paul le quernec and michel grasso设计，位于法国东北部，占地1350平方米。建筑样式模仿了人体的细胞结构，教室及中心区域是细胞核，周围的花园则是细胞质，甚至外墙亦可看做细胞膜。
天花板以及室内墙壁都被设计的起伏不平，显得十分的俏皮。
幼儿园从中间操场，以向外辐射的方式放置教室以及办公区，由弯曲的墙壁作为区域分隔。
小王子幼儿园

这个建筑由AR+TE Architects / CARLOS BARBA AR + TE, ARchitecture + TErritoire (Paris)设计，项目周边被公共设施环绕，设计呈现的是一个带有弧度的尖尖屋顶，建筑的结构，屋顶和侧面全部都是用木质结构组成。
尽管结构是木质的，建筑圆圆的感觉其实是想呈现“正在吞吃大象的蟒蛇”，这个隐喻来源于圣埃克絮佩里所写的《小王子》一书。
日本东京富士幼儿园

这个幼儿园是由手冢贵晴与手冢由比这对日本夫妻档建筑师设计的，幼儿园看起来像是一个屋顶上的学校。
建筑师为了建造一个没有死角的自由的活动空间，将整个建筑变形成为了一个椭圆形。
屋顶本身就是个游乐场，并且是倾斜的，这样提高了孩子的兴趣，同时内侧的屋顶高度也做到了最低，仅为2.1米，老师站在院子里就可以看到屋顶的孩子的一举一动。
埃尔波韦尼尔幼儿园

这座幼儿园位于哥伦比亚首都波哥大郊区，由Giancarlo Mazzanti设计，有5个教室单元，随意布局，但却以一个流通路径相互连接。
教室都是简单的两层楼混凝土盒子结构，两端是玻璃立面。教室的边角用椭圆形的不锈钢网面围绕，让孩子安全地在此玩耍。
为了加快施工进度、降低成本，建筑师开发出一种模块化的教室单元，适用于大部分的学校工程。通过不同的组合方式以及对模块单元的布置、游戏区和花园的外形差异等，避免产生单调感。
阿加达临时幼儿园

政府计划在老幼儿园旁边建造一座更大的幼儿园，现在这个临时幼儿园是该计划的中期项目，作为过渡用。这个临时幼儿园使用了集装箱，因此建造的时间短，花费低。
这个临时幼儿园可以容纳14个小孩。虽然只是个临时建筑，但是里面也设有衣帽间和卫生设备，而外面设计也非常漂亮。
西班牙某幼儿园

这个项目的目的是为了全面发展儿童的肢体运动、精神运动及社会能力。孩子们很早就会将尖尖的屋顶与家联系在一起，所以他们的绘画都是：屋顶，盒子，然后是门和窗。幼儿园是孩子们在一起玩耍的“大家庭”，这个理念成了这个设计的灵感来源。
巨大的结构性板面（屋顶）被折叠在空间之中，形成双高的室内空间，与附近建筑的天际线相协调，增加了室内空间及采光量。
在这个巨大的屋顶天幕下分布有三个年龄组的八间教室，这些教室都朝向中央操场，以便于室内与室外空间的互动。来源：蓝城，版权归原作者所有。